Pengaruh Storytelling Terhadap Nyeri Prosedur Invasif Anak Usia Prasekolah di RSUD Purbalingga
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Latar Belakang: Hopitalisasi sering kali mengharuskan anak-anak menjalani prosedur invasif, yang dapat menyebabkan kecemasan dan rasa sakit. Anak-anak usia prasekolah cenderung menolak perawatan dan tidak koopetaif saat mengalami rasa sakit akibat prosedur invasif, sehingga mengganggu proses perawatan. Manajemen nyeri yang efektif sangat penting untuk mendukung proses perawatan. Salah satu pendekatan manajemen nyeri non-farkalologis yang dapat diterapkan adalah storytelling. Metodologi: penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimen dengan kelompok kontrol posttest only, yang berfokus pada variabel independent storytelling dengan variabel dependen tingkat nyeri. Teknik purposive sampling digunakan untuk memilih 32 responden anak usia prasekolah sebagai partisipan, yang dibagi menjadi 16 anak kelompok kontrol dan 16 anak kelompok storytelling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner Wong Baker Face Pain Scale (WBS). Hasil: hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tingkat nyeri pada kelompok kontrol adalah 5.63, dengan rentang nyeri skala 4-8. Tingkat nyeri pada kelompok storytelling adalah 3.88 dengan rentang nyeri skala 2-6. Hasil uji Mann Whitney menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan pada tingkat nyeri antara kelompok storytelling dan kelompok kontrol, dengan p value 0.0031. Kesimpulan: Terdapat pengaruh storytelling dalam mengurangi nyeri akibat prosedur invasif pada anak usia prasekolah
Downloads
Article Details
Penulis yang menerbitkan artikel di jurnal CARING menyetujui ketentuan bahwa penulis memegang hak cipta yang dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial CC BY-NC 4.0, yang memungkinkan orang lain untuk memodifikasi, mengubah, dan membangun karya penulis secara non-komersial, dan meskipun karya baru orang lain juga harus mengakui karya original penulis dan menjadi non-komersial, mereka tidak harus melisensikan karya turunan mereka dengan persyaratan yang sama. Penulis dapat mengarsipkan pra-cetak dan pasca-cetak atau versi penerbit / PDF.
References
Anggraeni, L., & Widiyanti, W. (2019). Distraction Technique: Telling Stories to Decrease Pain for Preschool Children during Inffusion. Jurnal Keperawatan Indonesia, 22(1), 23–30.
Collin, V., Maydinar, D. D., Listiana, D., Keraman, B., & Prasensi, M. (2021). Pengaruh Teknik Distraksi Menonton Kartun Animasi terhadap Penurunan Skala Nyeri Saat Injeksi pada Anak Prasekolah (3-6 Tahun) di Edelweis RSUD Dr. M. Yunus Bengkulu. Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 43–50.
Dahlan, M. . (2016). Statistik untuk Kedokteran dan Kesehatan. Salemba Medika.
Fatmawati, L., Syaiful, Y., & Ratnawati, D. (2019). Pengaruh Audiovisual Menonton Film Kartun terhadap Tingkat Kecemasan saat Prosedur Injeksi pada Anak Prasekolah. Journal of Health Science, 12(02), 15–29.
Hockenberry, M., & Wilson, D. (2018). Wong’s Essensials of Pediatric Nursing (11th ed.). St.Louis.
Inan, G., & Inal, S. (2019). The Impact of Three Different Distraction Techniques on the Pain and Anxiety Levels of Children during Venipuncture. Clin Journal Pain, 35(2), 7–140.
Legi, J. R., Sulaeman, S., & Purwanti, N. H. (2019). Pengaruh Storytelling dan Guided-Imagery terhadap Tingkat Perubahan Kecemasan Anak Usia Prasekolah yang Dilakukan Tindakan Invasif. Journal of Telenursing (JOTING), 1(1), 145–156. https://doi.org/10.31539/joting.v1i1.496
Mustofa, I. H., Verawati, M., & Sari, R. M. (2021). Studi Komparatif Skala Nyeri Saat Pemasangan Infus Pada Anak Yang Diberikan Teknik Distraksi Audio Visual Menonton Animasi Kartun Dan Teknik Relaksasi Tarik Nafas Dalam Di Rsi Siti Aisyah Kota Madiun. Health Sciences Journal, 5(1), 1. https://doi.org/10.24269/hsj.v5i1.664
Notoatmodjo, S. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta.
Nurfatimah. (2019). Peran Serta Orangtua dan Dampak Hospitalisasi pada Anak Usia 3-6 Tahun di Ruang Anak RSUD Poso. Jurnal Bidan Cerdas, 2(2), 77.
Potter, P. ., & Perry, A. . (2015). Fundamental Keperawatan (7th ed.). Salemba Medika.
Pradana, D. Y., Triana, N. Y., & Hanum, F. (2024). An Overview of the Level of Anxiety Children when Installing Infusions in the Emergency Department of the Islamic Hospital Purwokerto. Promotor, 7(2), 266–270. https://doi.org/10.32832/pro.v7i2.592
Pusparina, I., Maria, I., & Norfitri, R. (2020). The Effectiveness of Religious Music and Digital Storytelling on the Level of Cooperativeness and Pain in Children During Invasive Treatment (Children’s Room, Zalecha Local Hospital, Martapura). Jurnal Ners, 15(1 Special Issue), 86–90. https://doi.org/10.20473/jn.v15i1Sp.18944
Sari, R. K., Astuti, S. P., Sari, M., & Syari’ati, R. N. (2022). Profil Kesehatan Ibu dan Anak Tahun 2022. Badan Pusat Statistik.
Soetjiningsih. (2017). Tumbuh Kembang Anak (2nd ed.). EGC.
Sugiyono, & Puspandhani, M. . (2020). Metode Penelitian Kesehatan (1st ed.). Penerbit Alfabeta.
Sulistiyani, E. (2009). Pengaruh Pemberian Kompres Es Batu terhadap Penurunan Tingkat Nyeri pada Anak Prasekolah yang Dilakukan Prosedur Pemasangan Infus di RSUPN Dr. Cipto Mangunkusumo Jakarta. Universitas Indonesia.
Sunarti, S., & Ismail, Y. (2021). Pengaruh Story Telling Terhadap Kecemasan Anak Prasekolah pada Tindakan Pemasangan Infus The Effect of Story Telling on Anxiety in Preschool Children in the Action of Infusion at Bhayangkara Hospital Makassar. An Idea Health Journal ISSN, 1(01), 43–47.
Triana, N. Y., & Dewi, F. K. (2022). Pengaruh Clay Therapy terhadap Perilaku Kooperatif Anak Prasekolah yang Menjalani Hospitalisasi: Literature Review. Journal Innov Res Know, 2(2), 421–428. https://bajangjournal.com/index.php/JIRK/article/view/2909
Ulyah, Q., Murwati, & Rossita, T. (2023). Hubungan Lama Hospitalisasi Anak dengan Tingkat Kecemasan Orang Tua Di RS Tiara Sella Kota Bengkulu Tahun 2023. Student Scientific Journal, 2(1), 41–48.
Wulandari, D., & Erawati, M. (2016). Buku Ajar Keperawatan Anak. Pustaka Pelajar.
Wulandari, I. S., Setyaningsih, E., & Nurul Afni, A. C. (2020). Storytelling dengan Boneka Tangan untuk Menurunkan Tingkat Nyeri Pemasangan Infus pada Anak Prasekolah. J Keperawatan Aisyiyah, 7(1), 75–85